校園景觀設計的目的是為學生提供一個更加舒適的學習環(huán)境，每所校園都有自己的文化和歷史，是一個學校的靈魂，進行景觀設計時，要把握校園歷史的延續(xù)，保留文化的部份，應適當地考慮將校園的文化、歷史體現在校園的環(huán)境設計中，讓師生在其中能感受到學校的文化氣息。很多校園內現在縱眼望去，有各種各樣的雕塑屹立其中，這些雕塑在學校景觀設計中能夠起到什么作用呢?

　　1.寓教育人

　　校園的建設都是奔著“環(huán)境育人，空間育人”的理念。校園人物雕像與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園人物雕像通過被解讀，使學生不僅掌握一定的群體的環(huán)境知覺，而且同時從其作品中領會特定文化的設計思想、態(tài)度、情感和價值觀，受到潛移默化的影響。

　　2.體現校園文化

　　校園本身是人類文明的產物和文化載體，特定的校園環(huán)境是時代政治、經濟、文化、技術的載體，也是那段歷史記錄。如果說文化是校園的靈魂，那么，校園人物雕像就是校園靈魂的最好象征物。

　　3.美化校園環(huán)境

　　一件好的雕塑作品其獨特的魅力在于能在校園環(huán)境中形成視覺的焦點，又能以其視覺張力作用于校園環(huán)境，并與之協調、融為一體，得到一種很好的視角愉悅空間。

　　4.提升學校品位

　　學校的個性源于校園文脈的積淀，富有個性的校園人物雕像，才能體現一個學校的風采和與眾不同的面貌。校園人物雕像不是可有可無的附庸品，它在校園環(huán)境中起著畫龍點睛的作用。一件優(yōu)秀的雕像可反映一所高校的文化底蘊，也是校園文化的體現者，更重要是校園人物雕像能從深層次上提升學校的形象與品位。

　　5.彰顯校園特色

　　校園雕塑能夠彌補校園呆板、生硬，校園缺乏生氣和活力的缺點，突出校園特色，提升校園的沒力度，使校園朝氣蓬勃，而且可以彰顯一所學校的發(fā)展軌跡與厚重歷史，歷久彌新，顯示出與眾不同的一面，彰顯校園特色。