兒童階段是生命之初時(shí)段，是人生中最為單純也最需呵護(hù)的時(shí)期。讓他們健康快樂地成長(zhǎng)是全人類的目標(biāo)，對(duì)任何一個(gè)社會(huì)的前途來說也至關(guān)重要。研究表明，在開放空間玩耍是兒童健康發(fā)育的先決條件，因此，關(guān)注在城市高密度環(huán)境中成長(zhǎng)的兒童對(duì)開放空間的需求就顯得頗為重要。生命的成長(zhǎng)與發(fā)育是自然界中最偉大的一幕。

　　作為設(shè)計(jì)師，在這一過程中融進(jìn)智慧、注入理想，是神圣的職責(zé)與使命。設(shè)計(jì)師要學(xué)會(huì)用兒童的眼光看待事物，學(xué)會(huì)傾聽他們的聲音。只有從兒童的視角出發(fā)，理解他們的真實(shí)需要，才有可能設(shè)計(jì)出真正滿足兒童天性的作品，幫助他們成為幸福的人、成就美好的社會(huì)。

　　那么問題來了，設(shè)計(jì)師要做好兒童景觀空間設(shè)計(jì)應(yīng)該從哪些角度出發(fā)呢?

　　WHO為誰(shuí)設(shè)計(jì)?

　　兒童活動(dòng)空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)以3-12周歲的兒童為主要服務(wù)對(duì)象，活動(dòng)空間的環(huán)境布置也應(yīng)以這個(gè)階段的兒童為主要受眾。

　　1.年齡構(gòu)成

　　年齡常常是兒童戶外活動(dòng)分組的依據(jù)，兒童常會(huì)因年齡的不同而分為各自的小集體。不同年齡段的兒童活動(dòng)方式各不一樣，游戲內(nèi)容也各不相同。

　　2周歲以前

　　嬰兒哺乳期，不能獨(dú)立活動(dòng)，是識(shí)別和標(biāo)記的時(shí)期。只能由家長(zhǎng)抱著或推車到戶外散步，或在空地上引導(dǎo)幼兒學(xué)步。

　　3-6周歲

　　兒童開始觀察、測(cè)量和認(rèn)識(shí)空間和世界的邏輯思維過程。雖然這個(gè)時(shí)期的兒童明顯地好運(yùn)動(dòng)，但他們獨(dú)立活動(dòng)能力弱，在玩耍時(shí)需要家長(zhǎng)伴隨。

　　7-12周歲

　　童年期，這一時(shí)期兒童已經(jīng)上學(xué)，會(huì)掌握一定的知識(shí)，思維能力和活動(dòng)量都得到加強(qiáng)。孩子們開始喜歡各種運(yùn)動(dòng)，女孩子還可能喜歡各種文藝活動(dòng)。

　　12-15周歲

　　少年期，是兒童德、智、體全面發(fā)展時(shí)期，邏輯思維能力和獨(dú)立活動(dòng)能力都增強(qiáng)了，特別喜歡參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。

　　2.活動(dòng)特征

　　聚眾性

　　當(dāng)兒童發(fā)現(xiàn)別的孩子在游戲時(shí)，就非常想?yún)⑴c并加入游戲。

　　主動(dòng)性

　　兒童們傾向不斷在游戲中嘗試、發(fā)現(xiàn)、練習(xí)與表現(xiàn)，表達(dá)意愿，宣泄情緒和展示能力

　　連續(xù)性/隨意性/移動(dòng)性

　　好奇和好動(dòng)的特點(diǎn)使兒童活動(dòng)既不定時(shí)也不定點(diǎn)，在制定和潛在空間內(nèi)都進(jìn)行活動(dòng)。

　　探索性

　　好奇心使兒童善于發(fā)現(xiàn)游戲中更隱含的東西，他們很愛冒險(xiǎn)，喜歡光顧那些他們“不太懂”的地方。

　　專注性

　　兒童在活動(dòng)時(shí)往往過于專注，而忽視周圍環(huán)境的刺激，一旦投入到游戲，就會(huì)忘乎所以而忽視潛在的安全隱患。

　　親自然性

　　兒童活動(dòng)喜歡接近草地水池和泥沙，喜歡在草地上奔跑，作各種活動(dòng)。

　　3.使用者僅僅是兒童嗎?

　　成年人

　　在兒童活動(dòng)空間中，不能忽視成年人的活動(dòng)。他們?cè)谶@里的活動(dòng)主要是看護(hù)兒童，尤其是學(xué)齡前兒童;或者與兒童共同參與游戲;另外就是他們自己的集會(huì)、休息等活動(dòng)，這類活動(dòng)通常是伴隨看護(hù)而進(jìn)行的。

　　老年人

　　在兒童活動(dòng)空間的使用中，除了兒童，最多的可以說是老年人。他們一方面可能承擔(dān)照看孩子的工作，一方面也喜歡使用這種公共空間，因?yàn)樵谶@里不僅可以享受舒適的環(huán)境，還可以看到許多有趣的活動(dòng)，尤其是孩子們的活動(dòng)。

　　特殊人群

　　有些發(fā)達(dá)國(guó)家在重視兒童活動(dòng)空間建設(shè)的同時(shí)，還專門設(shè)置了殘疾兒童活動(dòng)空間。使殘疾兒童也能享受到如正常兒童一樣游戲的樂趣。在進(jìn)行兒童活動(dòng)空間設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)盡量考慮這類兒童的使用，參照無(wú)障礙設(shè)計(jì)為他們提供方便。

　　WHAT設(shè)計(jì)什么?

　　1.功能空間

　　活動(dòng)場(chǎng)地

　　休息場(chǎng)地

　　其他場(chǎng)地

　　2.場(chǎng)地要素

　　植物種植

　　兒童活動(dòng)場(chǎng)地在植物的選擇上具有一定的特殊性，應(yīng)以喬木為主，供稀疏庇蔭;以灌木為輔，采用無(wú)刺無(wú)毒的品種;草坪要選擇耐踐踏品種。

　　游戲設(shè)施

　　全部設(shè)施要本著安全第一，以培養(yǎng)和鍛煉兒童的體質(zhì)與冒險(xiǎn)精神為目的。大部分器具用木質(zhì)或金屬管構(gòu)析，斷頭處理圓潤(rùn)、棱角光滑，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，尺度適宜，并應(yīng)提供多種游戲器械供兒童選擇，實(shí)現(xiàn)游戲難易程度的分級(jí)，讓孩子們隨著年齡和能力的增長(zhǎng)而依次使用。同時(shí)游戲器械要足夠的牢固，以供成年人偶爾使用。

　　道路和場(chǎng)地鋪裝

　　通向兒童活動(dòng)場(chǎng)地的道路和兒童活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)的道路表面要平整防滑，而通向幼兒活動(dòng)場(chǎng)地道路還要方便嬰兒車通行，在幼兒活動(dòng)區(qū)中應(yīng)有一片硬地，供小孩玩小車，騎三輪等。在所有的游戲設(shè)施下都應(yīng)該采用保護(hù)性的地面，如沙地、注塑橡膠、橡膠墊等。

　　地形

　　變化的地形能讓孩子們?cè)谏厦娲驖L、俯沖、滑行、躲藏等而令他們感到驚奇，因此在設(shè)計(jì)中可利用和加強(qiáng)現(xiàn)有的高程變化的地形，或是人為造成起伏變化的地形。如果坡度有陡然的變化，可考慮利用地形設(shè)計(jì)滑梯，平整的地面可用于體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

　　水體，沙地

　　水體設(shè)計(jì)一般主要采用自然式，自然的岸線和駁岸對(duì)于各種年齡的孩子來說都是可以訓(xùn)練動(dòng)手操作能力的環(huán)境，水不能過深，按年齡或身高設(shè)不同深淺(20cm-50cm)的水池，以確保兒童的安全。沙地是兒童鍛煉塑造能力以及耐力等的重要場(chǎng)地，往往與水體相結(jié)合。

　　HOW如何設(shè)計(jì)?

　　常用設(shè)計(jì)手法

　　融入自然，寓教于樂

　　強(qiáng)化色彩，吸引眼球

　　鮮明主題，制造趣味

　　創(chuàng)造活動(dòng)，促進(jìn)交往